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中国式家长作文,中国式家长游戏心得

  • 游记
  • 2024-04-26

中国式家长作文?他平时工作很繁忙,但无论如何,每天坚持问候我有关学习、生活上的事情,只要我学习上有问题,他都会在百忙中抽出时间去辅导我。从上学到现在,每一次家长会他都从未缺席,他曾说过:“无论再忙,那么,中国式家长作文?一起来了解一下吧。

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1. 《我的家风家教》作文400字

家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。

做人,肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有,防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我,记得小时候,有一次,我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻,爸爸看见了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能这样子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生气,但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒,这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着,我在一旁默默地听着,慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误,爸爸的口气缓和下来了,继续说:“儿子,你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手,那道伤,令我难忘。这时,爸爸变得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”

一个教训,让我知道,我应该小心地做每一个细节,我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人,做人还要守时,虽然妈妈没有给我讲这个道理,但却总是用行动告诉我这个道理。每次,和别人约定出行时间时,妈妈总是要提早几分钟到达。她说,这样,才不会让别人等我们。有一次,我还戏谑道“宁教我等天下人,休教天下人等我”。

中国式家长游戏作文获奖方法

中国式家长作文怎么得金奖?游戏中很多玩家在作文比赛中获得最多的就是安慰奖和银奖,而金奖的获得非常少,有些玩家会偶尔得金奖,这里给大家带来了中国式家长作文攻略技巧及部分题目风格分享,一起来了解下吧。

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作文攻略技巧及部分题目风格分享

小技巧:

第一、作文的分数和属性是相关的;

个人属性越好(情商、智商、想象力、记忆力),作文分数越高。在属性一样的情况下,怎么让作文分数更高,对比了几个相同题目的作文,发现无论选什么题材,初始的四个评分都是一样的。那么就是说,这个初始的评分是题目给的,我们就能得知,题目的倾向属性了。

第二、灵感是有选择性的,能看到他加什么减什么,点的时候不需要太着急,我属性特别高的那几代不点灵感都是金奖。

第三、还有就是只要你有某种属性特别突出就行,而且每个阶段都不一样。比如后期你文笔高过1000就基本能拿银奖。

为大家分享部分作文题目及风格:

1.题目:向日葵与阳光

题材:坚强(1-20-4-5)

风格:虚实相生

分数:27-141-513-25(706)安慰奖150悟性

2.题目:再见与不见

题材:反驳(7-16-1-8)

风格:以小见大

分数:65-464-188-208(925)安慰奖150悟性

3.题目:桥

题材:艺术(16-6-4-6)

风格:托物言志

分数:646-179-130-169(1124)入围奖300悟性

4.题目:庄周蝴蝶

题材:艺术(20-2-8-3)

风格:托物言志

分数:851-29-710-65(1655)入围奖300悟性

中国式家长作文怀念攻略

《中国式家长》是一款非常有趣的游戏,玩家可以通过写作文来获得分数,分数达标还能得到入围奖,下面带来的是游戏中的作文攻略。

前可知,分数不用平均,只要总分够高就可以了,大概500以上安慰奖、1000以上入围奖、2000以上银奖、3000以上金奖。

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作文大全

1.题目:向日葵与阳光

题材:坚强(1-20-4-5)

风格:虚实相生

分数:27-141-513-25(706)安慰奖150悟性

2.题目:再见与不见

题材:反驳(7-16-1-8)

风格:以小见大

分数:65-464-188-208(925)安慰奖150悟性

3.题目:桥

题材:艺术(16-6-4-6)

风格:托物言志

分数:646-179-130-169(1124)入围奖300悟性

4.题目:庄周蝴蝶

题材:艺术(20-2-8-3)

风格:托物言志

分数:851-29-710-65(1655)入围奖300悟性

5.题目:义气与正义

题材:困境(3-16-1-16)

风格:剑走偏锋

分数:16-76-105-610(807)安慰奖150悟性

6.题目:不能抵达的世界

题材:独立意识(14-1-20-3)

风格:托物言志

分数:721-13-460-49(1243)入围奖300悟性

7.题目:盲人与心眼

题材:教训(8-2-8-12)

风格:捡走偏锋

分数:43+29+153+2210(2435)银奖500悟性

8.题目:救赎与拯救

题材:自由(4-20-4-6)

风格:华丽炫技

分数:327-354-151-125(957)安慰奖150悟性

9.题目:桥

题材:初恋(16-6-4-6)

风格:以小见大

分数:488-245-384-373(1490)入围奖300悟性

10.题目:向日葵与阳光

题材:家庭(1-20-4-5)

风格:虚实相生

分数:67-324-795-18(1204)入围奖300悟性

11.题目:向日葵与阳光

题材:家庭(1-20-4-5)

风格:虚实相生

分数:67-324-795-18(1204)入围奖300悟性

中国式家长游戏心得

中国式家长

中国的父母恐怕是世界上最望子成龙的父母.但是中国的家教又存在很对弊端.MSN中文网指出中国式家长的十大“硬伤”,看看这些普遍错误你有没有犯,它们对孩子究竟会造成什么伤害.

第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养

孩子是父母的爱情结晶,爱孩子是天性使然,但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱.在世界各国的家庭教育中,中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅.这种溺爱,是人性之中爱的光辉的一种畸形心理,在这种非常态的爱被放大以后,温柔变成一副枷锁,疼爱化做一个圈套.

人性被扭曲后的结果,甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性.对此,教育家马卡连柯说过一段经典的话:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物.”

除了溺爱,严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕.在这方面,很多父母按照他们的思维方式,严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素,从三四岁甚至更早,父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术,而不去顾及孩子爱玩的天性,一味地学死知识,一味地命令式教育,将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后.

可孩子毕竟是孩子,纵然他们幼小的心灵里有无数个理由,又岂找出一个借口,去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严?

第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立

有一个关于教育的小故事很有意思,说的就是中国家庭教育和国外的区别:一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏,他会说,你看,我画得象不象?同样,国外的孩子会向父母说,你看,我画得好不好?这一“象”一“好”,仅一字之差,却有天壤之别.相同的环境下,异样的提问方式,得到截然不同的回答是肯定的.道理自不必多解释什么,两种不同的教育方式和理念跃然纸上.

自古至今,中国人从来不缺乏智慧,但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏,却是毫无疑问的.父母是孩子的第一任老师,但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式,而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新,等到教育的重大责任再次落到他们身上时,我们所享受的待遇将是多么可怕呀!

可以负责任地说,我们的孩子,在第一任老师的培养下,完全没有树立起独立的人格.这不是父母的错误,而是中国家庭教育的悲哀.

第三、物质刺激,变相拜金主义的诱导

在中国家庭教育下长大的孩子,对于物质刺激这个词语一定并不陌生.据了解,这好象是中国父母们独有的杀手锏:考试成绩全部85分以上,给孩子买飞机玩具和酸奶;要是能在全班排名中进入前三,奖励100块钱.反此种种,方式不同,但刺激效果却惊人的相似.当人生观的追求转化成物质上的贪婪,我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢?

道理有时都是相通的,果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度,这不是一个人的悲哀,而是一群人的悲哀,甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里,一个民族和一种文化的悲哀.在孩子的心灵里,这是一种变相的拜金主义诱导,也许正是从这一刻起,一道腐败的大幕已经悄悄拉开.

第四、动辄体罚,应试教育的最好帮凶

体罚对于中国的孩子来说,是最熟悉不过的,特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里.

中国家长们理由万千,什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等,于是一个崭新的轮回继续着:被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子,被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生.

谁都知道,应试教育的填鸭式教学是不对的.但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说,他们管不了这些,他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育,做好应试教育的帮凶.放学回家刚放下书包,父母第一句话就是,你们老师布置的作业完成了吗,就想去玩儿!你们老师不是让你写五十遍新字词吗,你写了几遍了?这是每个人都经历过的,也是每个人都服从过的.现在想来,是不是很搞笑?

第五、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶段性.

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父母爱的教育

父母对我们的教育,多种方式。有温柔的对待、严格的警示;细心地指导、耐心的教导……

这些教育都是使我们走向社会的钥匙。

有一天,我的父亲送我去学校,我买了一份早餐,边走边吃。当我把早餐中的面包从塑料袋取出时,父亲用提示的眼光扫视我的手,眼神并最后落定在那张塑料袋上。我不明白意思,就继续完成我接下来的动作——随手扔掉塑料袋。父亲突然把脚步放慢,又用警告的神态提示我,我还不清楚。于是,父亲又用严厉的眼光,并把手指指向那张塑料袋,这时我才反应过来,自己乱扔垃圾了。

我父亲的教育方式,无声、沉默。正是因为这样的教育,使我改正错误的机会增多。好的教育当然不错,不好的教育也不少,比如:溺爱。

我的母亲也有稍微的溺爱,虽然并不是太“宠”,可还需要改改。在此,我想对母亲说:“妈妈,我希望您能锻炼锻炼我的自主能力。”每天,您下班后忙个不停,我觉得您比上班还忙。刚进门,你就连放包都没时间,马上穿上围裙,开始用您那劳累的双手做饭,饭后,我想帮您洗洗碗,您总说:“别在这碍手碍脚的,帮忙比不帮还累。”每次,我提重物的时候,您总阻止我,说:“哎呦,别动别动,好好玩你的去吧,别在这玩‘危险游戏’”。妈妈,谢谢您的爱护。

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