八礼四仪作文？【篇一:“八礼四仪” 微故事】 “八礼四议”中的八礼之一“言谈之礼”我觉得是一种美德,它不仅易懂、易学、易做,而且能让我们健康茁壮的成长。 记得我小时候很喜欢叫人,一次我到奶奶家去吃饭,在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声,然后再对他甜美一笑。那么，八礼四仪作文？一起来了解一下吧。
做人，最重要的就是懂礼貌和礼仪。每个人的心中都有八礼四仪，而我也不例外，我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!
我心中的“八礼”:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，友善待人，待人宽容大方。
第五：行走之礼，引导未成年人，遵守交规、扶老助弱、主动让座。
第六：观赏之礼，告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
第七：游仪式之礼，让未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
第八：仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
我心中的“四仪”第一，7
岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
【篇一：“八礼四仪” 微故事】
“八礼四议”中的八礼之一“言谈之礼”我觉得是一种美德，它不仅易懂、易学、易做，而且能让我们健康茁壮的成长。
记得我小时候很喜欢叫人，一次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声，然后再对他甜美一笑。不喜欢叫人的人觉得这样是一个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多人都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。从小父母就教导我，礼仪为做人之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。
还有一次，我的笔盒被人弄到了地上，可我没有生气，我刚准备把笔盒捡起来，就有一位好心人用飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友；；；；---李端沐，当时她对我说：陈子暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她又说：这一些小事情不足挂齿。这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要小心，尽量不影响到其他的同学”。我们开心地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这样的简单能给大家带来一个温馨和谐的社会。
今天可真是有意义的一天，因为今天我在妈妈的办公室悟出了一些人生道理。
清晨八点，一早我就随妈妈步行去她所在的公司。今天的天气异常炎热，艳阳高照，烤得我浑身汗水直流。由于我长得胖乎乎的，所以没有走多远我就想坐公交车了，妈妈却阻止我说：“瞧你那样，都长奶油肚子了，还不锻炼。”于是在妈妈的催促下，终于我喘着大气来到了妈妈上班的公司。刚到还没有缓口气妈妈就叫我赶紧做作业，我说：“休息一会吧”，妈妈却严厉地喝到：“你欠了那么多的作业，还不抓紧时间做，今天白天做不完，半夜也要做，必须要完成今天的作业！”听了这话，我有些畏惧，便小声地嘀咕道：“什么嘛，休息一下都不行，妈妈真讨厌”。
刚打开字贴，就听见妈妈说：“今天14号了，字也要写14篇”，我不禁大惊失色，吼道：“要写那么多呀”，看见妈妈严厉的眼神，我只得畏畏缩缩地拿出钢笔，开始一笔一画地慢慢写。没写多久我就开始厌倦，边吼边叫：“好累呀、好累呀！我不想写了”，好几次都是如此，终于熬到午饭前我把该做的作业完成了。这时妈妈语重心长地对我说：“写作业如同走路，越歇越想歇，只有坚持才能达到目的，而且要坚持完成每天应该做的事，养成良好习惯。”
是啊，通过这些事我也悟了了一些道理，那就是做任何事都要坚持到底，不能半途而废。
文明礼德是现代社会中必备的品质，是我们成长所需的精神营养，更是我们社会发展和前进的动力。在缺乏文明的国度里，社会就会停滞不前，人们就享受不到幸福美好的生活。
文明礼德，主要指的是着装整洁、待人彬彬有礼、尊重长者、语言不低俗、诚信守法、爱护周边坏境等。这是一种良好的习惯，也是一种优秀品质。因为，文明之人必能使周边人对其产生好感，给他人带来快乐。同时，文明也是尊重他人、体现自身价值的良好行为。
文明就像一股春风，滋润着人们的心田，它是一种珍贵的精神境界，见证了人类从古至今社会发展的历程，推动社会不断从愚昧向睿智、从落后向先进、从封建向科学发展。
我国是文明礼仪之邦，拥有几千年的文明精髓，我们应发扬其精神，传承其文化，无愧于“文明之邦”的称号。
然而，在我们现实社会中，不文明的行为数不胜数，诸如：某些人在公共场合随意吐痰，不在乎他人感受；还有些人，在拥挤的公车上，常常会为了一点小事便肆意谩骂他人；更过分的是，一些人在面对跌倒老人时，置之不理地扬长而去，都怕惹上麻烦的心里让人既生气又无奈。这些不讲文明礼德的行为，是深藏在社会中的毒瘤，影响我们青少年一代的成长，阻碍社会的发展。
每当看到这种不讲文明礼德的现象时，我不解地问自己：是什么原因让这些现象累见不鲜呢？是因为这些人缺乏文化素质还是家庭教育呢？有一次，我在公交车上主动给一位老奶奶让座，老奶奶激动地连连道谢，脸上露出了可亲的笑容，这时，我终于明白了，其实文明礼德不难做到，它是我们日常生活中的一种良好习惯，人人都可以学会文明礼德。
心底盛开礼仪之花
雨外小四（4）班 赵昊楠
“人无德不立,国无德不兴”.可见,公民道德的好坏,体现着一个民族的精神,影响着一个民族的兴衰.那么,公民道德体现在哪里呢?那就是平时的礼仪呀.礼仪是一个人修养和素质的外在表现.
同学们,当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候,当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候,当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候,我们有什么感受?我们觉得这个人懂礼仪吗?我们觉得这个人有修养吗?我想答案是否定的.
我牢记着老师对我们说过的话：“文明有礼的孩子,心底就会盛开礼仪之花.”当我走进教室,我会随手关门,将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角,我会随手捡起掉在地上的纸屑；经过讲台,我会随手将零乱的讲台整理好；穿过马路,我会扶起那个摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣.当我看到别人拿着香蕉皮,因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面,或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边时,我会立刻上前制止.当我看到有的小朋友攀树摘花时,立即上前劝阻.在家里,我孝顺父母、热爱劳动,经常洗碗、扫地,自己的被子不让妈妈整理,衣服、袜子都自己穿.这些事虽然看起来微不足道,但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现.
清明节那天,玄武湖公园里游人如织,大家都在沐浴着春风,欣赏着美景.我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上,身边的那个孩子以妈妈为“榜样”,也在草坪上奔跑着,践踏着草坪.我对身边的妈妈说：“我想告诉这位妈妈：父母是孩子的镜子,只有做好自己,才能教育好孩子.希望这个妈妈能身体力行,做孩子的好榜样.”妈妈对我竖起大拇指,脸上露出欣慰的笑容.
同学们,青奥会已经向我们走来了,让我们行动起来,做个心底盛开礼仪之花的小主人吧!
言谈之礼,从我做起
雨花外国语小学四（4）班 吴 敏
“八礼四仪”中的八礼之一“言谈之礼”,我觉得是一种美德,它不仅易懂,易学,易做,而且能让我们健康茁壮成长.
记得小时候,我经常听到父母亲上下楼时与邻居热情打招呼：“您好!”“啊吃过啦?”我很不解的问爸爸：“爸爸,为什么你看到他们总要讲这么多的话呀?”爸爸笑着回答：“做一个有礼貌的人呀!将来你会明白的.”耳闻目染下,使得我也渐渐养成了文明礼貌用语的好习惯.一年级暑假,我们一家子去云南旅游,最后一天在饭店聚餐,晚餐结束前我讲了一句：“我吃完了,大家慢慢吃!”,顿时大家都向我翘起了大拇指,齐声称赞：“这孩子,有礼貌!将来有出息!”有了这一次的鼓励经历,后来我就更加注重言谈之礼了.
今年春节时发生的另外一件事,令我对“言谈之礼”又有了新的认识,那是在妈妈带我去舅奶家拜年的路上,妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞,开始我以为肯定会有一场“恶战”,拜年拜不成了,可出乎意料的是,在妈妈连声说了两句：“对不起!”之后,那叔叔爬起来自己掸掸身上的灰尘说：“没关系,没关系!不要影响过年好心情!”在相互诚恳道歉后,我们又开开心心的各自上路了,似乎刚才的意外根本就没有发生过一样.
所以说,“言谈之礼,融入善与美!”它是一种美德；言谈之礼,要从我做起!言谈之礼,更要相互传递!
学习八礼四仪
雨外小四4班 赵心妍
中国是个有着悠久历史的文明古国,上下五千年的历史创造了灿烂文化,文明礼仪是中华民族的优良传统.但在当今社会生活中,文明礼仪的优良传统严重缺失,不文明现象比比皆是.
清明节时,我们一家三口去爬紫金山,山中空气清新,放眼望去满目绿色,不知名的小白花点缀在绿色丛中.我们顺着登山小道往上爬,发现路边的一些大石头、大树上有被人用刀歪歪扭扭地刻下了某某“到此一游”的字样.感觉像是一件漂亮的绿色裙子上被人用碳素钢笔划上了墨痕,十分难看却又无法洗去.
此外,在公共场所大声喧哗、随处乱丢垃圾、在旅游景点乱踩花草树木等不文明行为经常发生,甚至有人将这些不文明行为带到国外,严重损坏了中国人的现象.
当今的中国已成为世界经济大国,同时也应成为文明大国,这就要求我们应继承中华民族文明礼仪的优良传统,并将之发扬光大.2014年江苏省开展的未成年人“八礼四仪”养成教育,即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼和入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式教育,对我们未成年人良好文明礼仪素养的形成具有重要的意义.在认真学习的同时,我们应将其融入我们日常的生活、学习的各个细节之中,自觉遵守“八礼四仪”,逐步养成良好的习惯,成为一名文明有德之人,促进社会风气的改善.
尊师之礼
雨外小四4班 孙心芮
当我们每天走出校门的时候,都要说一声“老师再见”,老师也含笑挥手和我们告别.这种尊师的礼节,不但要保持,而且要规范,还要大力提倡!
老师,传道、授业、解惑!在我们成长的道路上,是引导者、是教育者.老师教会了我们怎样做一个正直诚实的人,怎样做一个对社会有用的人.尊重老师,应该规范我们的礼仪.
在校园里,遇见每位老师,我们都应该尊称一声“老师好”,等老师走过去,我们才能说笑,也许开始会有点不习惯,但这是最起码的尊师之礼.没有规矩,不成方圆!在我们学校应该大力提倡.
老师传授给我们知识,把我们培养成对社会有用的人,所以我们要尊重老师,见师行礼,这是我们应该做的!
就餐之礼仪
雨外小四4班 代宇枭
我们都知道八礼四仪在生活学习中很重要,也很常见.古人说“不学礼,无以立”意思是说不学习礼仪,也就无法立足于社会.既然礼仪这么重要 就让我们观察身边的礼仪吧.
八礼四仪内容很多,那我们会说说就餐之礼吧.这看似简单的吃饭包含很多道理,比如,饭前洗手,饭后漱口,不大声说话,尽量保持安静.不挑食,不撒饭粒,吃干净自己碗里的那份饭菜,不浪费粮食.节约 珍惜粮食.我经常在学校吃中午饭时,发现有些同学不吃这不吃那,有时还把大量的饭菜到进垃圾桶.这些都是不好的行为,大家都知道节约光荣,浪费可耻.但还是有些同学做不到就餐的基本礼仪.还有些同学吃饭时大吵大闹 这样对周围的同学造成很大影响不说,有可能卡着自己带来很多的危险.
我们要从小事做起,从自己做起,从吃饭做起,做一个讲文明,懂礼仪的四好少年.
在公园里
雨外小四（4）班 朱妍
生活中有许多需要遵守的礼仪.比如：上下楼梯靠右行；过马路时,要从斑马线行走,并且要遵守红灯停,绿灯行,不闯红灯等等.但就是有些人不懂做个文明人要遵守的礼仪,要养成的好习惯.如：我去公园游玩时就看到了这样不和谐的一幕.
爸爸妈妈带着小艾米去公园玩.小艾米在家中就开始吃着一根棒棒糖,到公园不久就吃完了.爸爸从她手上拿过棒棒糖的小木棍随手往远处的地上一扔.小艾米突然喊道：“爸爸乱扔垃圾!”说完,跑过去捡了起来,扔进旁边的垃圾箱.爸爸脸红了,不好意思地低下了头.公园里有许多美丽的鲜花,妈妈随手摘了一朵花戴在胸前.小艾米又喊道：“妈妈乱摘鲜花戴在胸前!”妈妈低声地说：“妈妈知道了,下次一定改正.”艾米生气的撅着小嘴.
我由此想到我自已,时常与文中的爸爸妈妈一样在公园里随手乱丢包装袋和果皮.回想起来,我真的很羞愧.一个幼儿园的小女孩都懂得游玩时的规范和礼仪.作为大人还乱摘鲜花、乱丢垃圾,应该惭愧.幼儿园就该懂得,到现在还在违反,是为什么呢?如果人人都这样,世界岂不是没有鲜花,到处是垃圾.
我们都应该做文明人,从我做起,向小女孩学习,让世界更美好.公园是人们最喜欢去的公共场所.大家的文明行为就更重要了.做个文明游客,就能让我们的公园更加美丽.
八礼四仪
雨外小四（4）班 钱杨宇
从小爸爸妈妈就教我做一个讲文明,懂礼貌的好孩子.现在我慢慢地长大了也越来越懂得了这个道理.但是还有有很多光说不做的人,这让我觉得很遗憾,甚至有点难过.
讲文明,懂礼貌是中华民族的传统美德,文明可以表达出我们的谦逊、儒雅、知识等.
记得有一次放学的时候,有一个人狠狠地踩了我一脚,我疼得大叫了起来,当然超级生气 ,真想凑他一拳.就在我准备冲他发火的时候,我看到他身体微微向后一缩,表情非常惊慌且低着头小声的对我说：“对不起,我不.不是故意的,没看见你的脚不小心踩到了你,对不起,对不起.”他吓得都快哭了,虽然我很生气,但是看到他充满诚意的道歉,火气也就没了.我笑着和他说：“没关系,没关系,虽然很疼但是你也不是故意的,我原谅你,呵呵!”我们两傻傻的相视一笑.
其实生活中这样的事经常发生,只要大家放宽心态,减少怒火 ,友好相处,一句对不起,一句没关系事情也就结束了,这样可以减少很多不必要的纷争,孔融能把梨子让给比自己大的哥哥、张良能够帮助老奶奶穿鞋子、刘备可以放下身段三顾茅庐的请诸葛先生.
我们不仅要学习更要把学习付诸于生活的点点滴滴,争当一个八礼四仪的好少年.
以上就是八礼四仪作文的全部内容，小学生文明作文 篇1 在学习“八礼四仪”的过程中,我学会了做一个小学生要讲文明,讲道德,努力做一个礼德少年。那是一天上午,我在上学的路上看见一堆香蕉皮正静静地躺在马路旁的人行道上,我觉得这会给许多行人带来不方便的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
