老人与海作文素材？大海很安静，一层薄薄的纱丽包裹着她的身体。微风拂来，有一丝丝凉意。老人常常在外，为生活奔波，一直没有时间陪陪孙子，觉得有点对不住他，今天天气不错，和他玩玩，顺便休息一下。小男孩看着海中的鱼儿，早已按奈不住，但对爷爷的恐惧却丝毫不敢减。这时，一只神秘的舰队从此经过，两只神龟，那么，老人与海作文素材？一起来了解一下吧。
感悟生命，升华心灵
《老人与海》50年代就被介绍到中国来了，中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。
《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在船上，但是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了，结果这条大鱼又剩下不到一半，还不到800磅。
海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。
他不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终，它所包含的哲理值得读者细细咀嚼。
读了《老人与海》这个故事后，令我很感动，前八十天，他一直打不到鱼枝明，对于一个捕渔夫来说，的确是一个很大的打击，可是老昌贺人并没有放弃，继续实现自己的梦想，我却跟老人相反，没有珍惜时间，导致很多时候，时间都过去了，可是自己却没学过丁点本领。
在这，我想劝一些没珍惜好时间猛迅告的人说：“请用自己的手抓紧时间，这样，时间是不会被空气吹走的。”
老人与海读后感200字周日，我没事干，觉得无聊.便怀着一种期待塌渗的心情翻看了一些名著.因为我的知识还不够丰富，那些名著也比较难懂，所以平时我一般只是看一些易懂的散文与小说. 但因为我想阅读一些道理深刻的名著，便把父亲刚买的《老人与海》拿出来阅读，虽然这本书看似平淡，但透露出的却是仁者见仁，智者见智的东西.我一阅读便被书中的内容和蕴涵的道理深深吸引了. 年近六旬的老渔夫桑提亚哥出海挑战大海的时候，那是人类引以为傲的象征.勇于挑战大海的决心，渴望和一条真正的鲨鱼战斗.一条船，一个老人，一片浩瀚的大海，这些原本单调的素材，被作者赋予生命，显得很自然！ 老人是真正的勇士，当他已经捉到大马哈林鱼时，他并没有安于现状，而是继续向大海发出挑战，去寻找真正的鲨鱼.而我们弊衫悄现实生活中的许多人在面对困难时，却无法知难而上租渣，因此那些人最终也就无法获得成功！老人是正义的使者.他消灭了鲨鱼，使人们免受灾害，而在全书中还有一部分亮点，那就是孩子，是孩子带回了老人失去的青春,使老人找回了自我，重拾了信心.所以老人的胜利也与孩子有着密切的关系. 《老人与海》使我不禁感叹：“胜利与征服的真正含义，胜利难道就一定要建立在征服上吗？难道就不能和平哪？”海明威曾参加美国的一档节目，他强调的就是征服的力量，但是当他失明后，他的观点却发生了改变，他开始思考征服的意义.因此他才写出了《老人与海》这部名著. 名著中所蕴含的哲理，正是人们所探寻的真理，因此让我们感悟名著，一起体会名著所蕴含的哲理吧！
『壹』 用大海、朝霞、白云、春雨、小溪、大树、小鸟、老人、孩子、山村写一个故事。
可以围绕小山村的孩子的生活状态进行续写。（答案不唯一）
山村里的孩子和家里的老人相依为命，小孩的父母去很远的地方打工了，已经好久没回来看看......
一天傍晚，孩子实在太想爸爸妈妈了，他便走了出去，想要睹物思人......他倚着大树，吹着妈妈送给他的牧笛，看着眼前流淌的涓涓小溪，听着小鸟的欢歌笑语，心情好多了。他在心里想着：爸爸妈妈，我一定会好好儿地等着你们回来的!
【解析】
本题考查对词语的理解、想象能力与语言组织、表述能力。
首先需要理解词语的意思，根据自己的理解进行想象，并组祥樱织语言进行回答。注意语言通顺，言之有理即可。
(1)大海与老人的故事作文扩展阅读：
在立意方面，如果是给定标题的作文，可以直接按照关键词去立意。如果是材料作文，可以多角度解读命题者的出题意图，然后从中选择一个最为明显的角度去立意，不要谨迹丛钻牛角尖，也不要每个角度都有所涉猎，只用一句话去立意即可。
在框架方面，要在动笔之前列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，每一段要写什么内容。
在一个美丽的海滨，住着爷孙两个人，老人已七十，小孩才十二三，长此以往靠大海生活。
一天，爷孙两个，再添一个小伙伴，他们来到海边，共沐温暖的阳光。大海很安静，一层薄薄的纱丽包裹着她的身体。微风拂来，有一丝丝凉意。老人常常在外，为生活奔波，一直没有时间陪陪孙子，觉得有点对不住他，今天天气不错，和他玩玩，顺便休息一下。小男孩看着海中的鱼儿，早已按奈不住，但对爷爷的恐惧却丝毫不敢减。
这时，一只神秘的舰队从此经过，两只神龟，两只神鸟，三只神船，两男一女，各乘一船在龟的带领下向前慢慢行使。也许是经历的行程对她们影响不小，一个女子发出了这样的感慨：人一生是短暂的，能做 爱做的事，能为爱做的事而死，这一生也就没有什么可遗憾的了。
小男孩灵机一动，伸手摸摸海水，脱下了衣服。
“孙子，你要干什么。”爷爷发现后，叫住了他。
“我要捉鱼，我要帮爷爷。”
“不行，你不能去，你还小，你不知道大海的习性，她现在很温和，可她随时都会发怒，如果你死了，谁来帮我脱鞋，谁帮我抚平绳索留在我手上的伤痕？”
“爷爷，我不应该在被你牢笼了，我有我自己的自由，能做 爱做的事，能为爱做的事而死，这一生无憾了。”
“你，你。。。”
小男孩还没有等爷爷说完，转身跳进了水里。
《老人与海》主要讲述了：一位老渔夫连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在大海上遇到了一条巨大的马林鱼。经过了三天三夜的较量，老人终于杀死了大马林鱼，可他返航的途中 ，却被鲨鱼袭击了，当他返回时，那条大马碧孝磨林鱼只慎行剩下鱼头鱼尾了。
这篇故事，却讲出不朽的英雄的主义，虽然老人失败了，但那只是那种力气和肉体上的一次失败，他的信心与希悔斗望是不可能破灭的。“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭，但是不可以被人给打败！这是硬汉精神！”一种十分可贵的精神！
以上就是老人与海作文素材的全部内容，《老人与海》读书心得【篇一】 在新华书店里,我看见了这本书,看了上面的介绍不由自主的抱起书来就“啃”。 《老人与海》是海明威晚年最为杰出的一部作品, 故事 虽简单,但却说明了种种道理:一位名叫圣地亚哥的老渔夫一连48天没有捕到一条鱼。于是他就远离陆地去大海中碰碰运气。
