高考作文训练？善用素材：高考作文可以从多个方面选择素材，如个人经历、社会热点、名言警句等。在写作过程中，可以合理运用自己的观察、感受和思考，以及对现实问题的分析与思考，丰富作文的内容。明确立意：高考作文要有明确的立意和主题，那么，高考作文训练？一起来了解一下吧。
【 #高考#导语】高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时*出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文滚迹亮章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。下面来看看高中作文训练之 “有这样一种声音”写作指导。
高一级作文训练之“有这样一种声音”写作指导
阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中充满感动。
……
请以“有这样一种声音”为题写一篇记叙文。
要求：①立意自定，不少于800字；②不得抄袭；③书写规范，工整。
一、审题
1、审材料
①材料用排比句的形式告诉我们：不同的声音给我们带来不同的意义。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……
②材料四个句子，谈声音的意义，列举出的都是正面的意义，我们可以认为材料的倾向是谈声音正面的、积极的影响，未列举出的意义也应紧承上面的句子可以谈声音对我们其他的正面的影响。
高考作文是考生综合语言表达能力和思维逻辑能力的重要考核项目，下面给您提供一些高考作文的技巧指导：
善用素材：高考作文可以从多个方面选择素材，如个人经历、社会热点、名言警句等。在写作过程中，可以合理运用自己的观察、感受和思考，以及对现实问题的分析与思考，丰富作文的内容。
明确立意：高考作文要有明确的立意和主题，要对题目中的要求进行准确的理解和把握。在确定立意后，应围绕主题展开论述，避免偏离主题或跑题。
合理组织结构：高考作文要有清晰的结构安排，包括开头、中间段落和结尾。开头要引人入胜，概括主题；中间段落要有逻辑性和连贯性，分段展开论述；结尾要简明扼要地总结观点，给人回味和思考。
用好修辞手法：高考作文可以适当运用一些修辞手法来增强表达的效果，如比喻、夸张、对比等。但要注意不要过度使用，避免影响文章的自然流畅性。
注意语言表达：高考作文要注重语言的准确性和规范性。在写作时，要选择恰当的词汇和句式，注意语法和标点符号的正确使用。同时，要注意语言的简练明了，避免过铅基吵度冗长和啰嗦。
适度发挥想象力：高考作文可以适当发挥想象力，塑造生动的形象和情节，吸引读者的注意力。但想象内容应与主题相符，不可脱离现实或过于夸张。
高考作文考试是很多考生非常关注的一个环节，以下是一些高考作文考试技巧，供您参考：
1. 认真审题：高考作文考试的第一步是认真审题。要仔细阅读题目，理解题目要求，明确作文的主题、角度、立意等。如果理解有误，可能导致偏题或者离题，影响作文分数。
2. 确定立意：在认真审题的基础上，要确定自己的立意。可以根据自己的观点和看法，确定一个突出的主题和角度。要注意避免平淡无味、老套陈旧的立意。
3. 制定提纲：确定立意之后，可以制定一份详细的提纲。提纲的作用是帮助组织文章结构，使文章章法清晰、逻辑严密、条理分明。提纲的内容可以包括主题句、论点、论据、例证、引用等。
4. 把握时间：高考作文考试时间非常紧张，要把握好时间，确保在规定时间内完成作文。可以在考前练习中逐渐熟悉自己的写作速度和节奏，以便更好地掌握时间。
5. 表达清晰：高考作文考试需要表达清晰、思路连贯。可以使用一些连接词和过渡词，帮助文章表达更加流畅。同时，要注意选用恰当的词语和句式，使文章语言精准、简洁、生动。
6. 注意字数：高考作文考试要求文章字数在800字左右，要注意控制字数。可以在考前练习中兆衡逐渐熟悉自己的写作字数，避免字数过多或过少。
如何提高中考作文成绩？我在本文中为大家整理了相关内容，希望可以帮助到大家。
提升作文成绩的方法
第一：学好课本知识 ，课本知识是语文的基础，中考命题规则是紧紧围绕考试大纲要求来命题的，所以大家一定要掌握好考试大纲要求内容。
第二：重视课外积累 ，一定要多看一些报刊杂志，拓宽知识面，见多识广，遇到比较好的语句、词语、排比句，以及各种好的段落最好摘录下来并朗读背诵，应用到自己写作实际当中，我当年考试时作文题材就来自于一本杂志。
第三：提高写作兴趣 ，做任何事情如果没有兴趣那也是白搭，学生要大租皮胆去写，大胆去尝试，老师及家长多给予鼓励，让学生深深爱上写作。
第四：加强平时训练 ，平时多积累，学校将各种题材类型的作文都要让学生训练到，最好学生可以每天坚持写日记、随笔，日积月累，只有多写才可以提高对语言的运用能力。
第五：作文要首尾呼应凸现主题 ，首段特别重要，主题要明确，思路要清晰，不要挤流水账，作文尾部也要写好，与开头呼应，文中也要有画龙点睛之重点。
审题方法：
1、提炼中心法
一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、抓关键句法
关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承伍蔽受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
以上就是高考作文训练的全部内容，一、选好角度先立题。首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：1、让心灵的翅膀去飞翔，2、不依赖别人的恩赐，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
