采访老师的作文？范文一：一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着采访单，正准备去采访我们的语文老师薛老师。我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，那么，采访老师的作文？一起来了解一下吧。
对老师的一次采访作文600字如下：
品德与生活老师要求我们进行一次活动，采访老师。因为课本上有这个活动，我们欣然接受了。
我、全全、玲玲和小静为一组，我们选定了采访目标，我们的班主任童老师，分配好工作：小静伶牙利齿，又是学校电视台的小主持人，由她发问；玲玲字写得又快又好，负责记录；我和全全呢，则把这些记录综合起来，做个总结。
星期四中午，我们对老师进行了采访。我们的第一问是：“您最希望同学送给您什么礼物？”童老师微微一笑，说：“我希望你们送我什么礼物，当然是你们好好学习，天天向上啦！你们能做到这一点，我就已经非常满足了。”
玲玲马上“唰唰唰”地把主要内容写了下来。我们赶紧抛出了第二问：“您从教至今，最令你满意的学生是谁？”“这个呀，可要让我好好想想了。”老师慢慢说着，好象陷入了对往事的回忆之中。
是呀，我们知道童老师虽然看上去年轻，但她开始教学生涯的时候，我们还没出生呢！
这十几年下来，令她满意的学生该有多少呀！要挑出“最满意”的一个，还真不是件简单的事儿。“噢，对了。”童老师眉头一挑，“最让我满意的一个学生是晓帆，现在已经读大学了。他家境贫寒，又酷爱阅读，知识面非常广，学习成绩优异，还乐于助人。
采访是我们获得信息的重要手段。以下是我为大家整理的关于采访老师作文，给大家作为参考，欢迎阅读!
采访老师作文篇1
作者：彭定坤
记得上一学期，在 “六月五日世界环境日”前几天，“小主人少年宫”的老师交给我们了一个重任：采访我们莲河学校的老师，问题是关于世界环境日的。这个任务让我们个个目瞪口呆，我们平时与老师说话时都有点害怕，更别说采访老师了。
“早干早利索。”回到家后，我立刻准备好了采访问题，准备在下午大课间的时候去采访老师。
上学时，我的心一直安静不下来，“去采访”和“不去采访”这两个大将一直在我的身体中进行生死拼搏，星期一的大课间终于还是如期到来了，结果“去采访大将”没能打败“不去采访大将”，我自然也没去。周二和周三，“去采访大将”也屡战屡败，星期四，眼看着这是最后的机会了，“去采访大将”一鼓作气，终于把对手打败了。
我怀着忐忑的心情，一步步的向老师的办公室靠近，心情也随着距离越来越短而变得越来越紧张。我慢慢地推开办公室的木门，走到老师的面前，尽量把心冷静下来，认真地采访老师。终于，我的采访任务顺利完成了。当我迈出了办公室的第一步时，我的心感到了从未有的轻松，心里的一块大石头也终于落下了地。
小记者采访身边人和老师的故事范文如下：
范文一：
一天，寒风凛冽，开学已经一个多月了。我手里拿着采访单，正准备去采访我们的语文老师薛老师。我站在办公室门前，紧张的心砰砰直跳。外边刚下过一场雨。氤氲的空气稍稍安抚了我激动的内心。我清了清嗓子，喊了声“报告”。“请进！”老师回应。
于是我按下门把手，推开了门，小心翼翼地走了进去。“找我有什么事呀？”老师转过身来，奇怪的问道。“老师，我想采访采访您。”“采访我？”老师来了兴趣，“请问吧！”
我瞟了一眼采访提纲，问：“老师，您每天需要处理的工作哪些？”“有教研啦，备课啦，老师找学生谈话啦，批改作业啦……每天要做的事很多。”“啊，那这些工作耗费了您多少时间呢？”“大约12个小时吧。”老师淡淡地说道。12个小时！多么庞大的数字哪！
范文二：
星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的采访。我轻手轻脚走向老师的办公室，那时我非常紧张。“老师，我要采访您，这是我的作文老师出的鬼点子。”“好吧，反正我也不忙。”老师脸上带着一丝微笑。“老师，您几岁了？”“你猜呢，我有着青春的魅力。”她自恋着说，满脸堆笑。
我想挺年轻的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢发出声音，生怕被骂。
在小学里我遇到了许许多多位让我印象深刻的老师，他们辛辛苦苦地教育着我们。其中，有一位老师让我很受感动，深受启发，她就是我们五年级的班主任李老师。
李老师做事耐心细致在我们班上是无人不知无人不晓：有一次，关于我上中的事老妈很犹豫，于是她给李老师打电话，李老师清楚明了地给我妈说明，明明当时李老师非常忙碌，还在上班，却还那么耐心地告诉我妈，我很感动。
李老师很公正，对人赏罚分明，我们都被她的做法折服。六一儿童节学校给每个班分发了一些食品，我们全班同学每人都拿到了一大袋，还多出好包薯片。我想：全班同学都爱吃薯片，我倒要看李老师怎么分掉这些薯片。李老师把几位成绩好的同学叫到跟前，把剩下的薯片分给他们。我还没来得及听李老师解释，就不服气地问：“剩下的那些薯片全归他们啦？”“对！”李老师很坦然地说，“那些薯片是赏给那些对班级做了贡献的人的，而这味同学把刚才你们扔在地上的食品包装袋都清理干净了，那剩下来的薯片难道不能赏给他们吗？”李老师在回答时含着微笑，我心中的不满瞬间化解了。
李老师处理问题很公平。她平时要求我们严格遵守学校的规章制度，但万一出了差错，李老师教育我们做事要付得起责任，包括好同学在内。
采访老师的经历和感受200字
对老师的一次访问作文五百字如下
对老师的一次访问
在春暖花开的季节，我荣幸地采访到了一位在我校教数学多年的老师——王老师。以下是我们的访谈内容和一些个人感受。
我（以下简称“我”）：王老师，您好。感谢您能接受我们的访问。您在我们学校教学多年，能否谈谈您对教育的理解和看法？
王老师（以下简称“王”）：你好，很高兴能接受采访。我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维方式、道德观念和解决问题的能力。作为教师，我们的责任是引导和启发学生，让他们在学习的过程中发现自己的潜力和兴趣。
我：您的教学风格是怎样的？能否分享一下您的课堂教学方法？
王：我的教学风格比较注重互动和学生的参与。我尽量让课堂氛围轻松愉快，以便学生能更好地接受新知识。在教学方法上，我倾向于引导学生自主思考和解决问题，而不是单纯地给出答案。我会设计一些有趣的问题和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
我：您认为数学这门学科对于学生的发展和未来有什么重要性？
王：数学是一门基础学科，它培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。而这些能力对于学生的未来发展非常重要，无论是在学术、职业还是日常生活中。
以上就是采访老师的作文的全部内容，王老师（以下简称“王”）：你好，很高兴能接受采访。我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维方式、道德观念和解决问题的能力。作为教师，我们的责任是引导和启发学生，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
